特殊教育研究生课程青少年通才

该计划准备学生教残疾学生青少年通才（7-12年级）。它旨在通过两种不同的教学顺序实现双重功能：

顺序1：该顺序是为那些已经完成纽约州教育部青少年教育初级认证课程要求的学生设计的。在圆满完成课程后，学生将达到青少年阶段特殊教育专业认证的学术要求。

步骤2：此步骤是为尚未完成青少年教育初级认证课程要求的大学毕业生设计的。在圆满完成该课程后，学生将达到在青少年时期教授残疾学生的初步认证的学术要求。

欲了解更多信息，请参阅研究生目录的特殊教育青少年通才部分。

序列1

• 深思熟虑
• 评估需求
• 实地考察
  • 研究生教学一般信息
  • 研究生实地工作/学生观察要求
• 认证

序列2

• 深思熟虑
• 评估需求
• 实地考察
  • 研究生教学一般信息
  • 研究生实地工作/学生观察要求
• 认证
• 研究生手册